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          Students with Dr. Hanbury

          愿景,使命和核心价值观

          在追求定义未来的pp电子|游戏app下载,美国总统乔治·升。汉伯里II,博士随着合作的教师,院长,人员,校友,学生干部,社区成员和董事会来创建基于八个核心价值观单一共同愿景。 2020年的愿景,使命和核心价值观指导NSU共同迈向未来。

          展望2020

          到2020年,通过 精益求精,在教学,科研,服务创新和学习,新星 公认的将是东南大学的评审机构, 学术界和一般公众作为总理,私营, 不以营利为目的的品质和卓越的大学,其接合所有学生 WHO在他们的生活产生的校友,服务与诚信,学习领域, 和产生的职业生涯。

          任务

          pp电子|游戏app下载,私人的使命, 不以营利为目的的机构,是提供创新的多元化阵列 校内教育机会,学术课程的补充 随着访问的资源和远程教育活动,以提高 学习成绩优秀,知识探索,领导,研究和 通过学生和教师参与承担社会 成员动态,终身的学习环境。

          核心价值

          学习成绩优秀 学术卓越是教育提供最高质量和学习经验的学术和专业资格,技术指导教师和工作人员,机会情境学习,国家的最先进的设施,优美的环境和有效的资源必须支持成为可能在最高层次的学习。此外,卓越的学术成就反映投入的学习者和指导教师和优秀员工的成功关系为。

          以学生为中心 学生是机构重点,资源决策和规划的重点。我们的学生的需要,并提倡学生学业成就和职业发展的管家。

          廉正 诚实和正直涉及到公平性,在教学的一致性,学术道德,探究自由,开放和诚实的啮合通过有效的沟通,政策和做法的社区。

          革新 创新是教学,科研,学术研究和服务进行有效教育的创造性和有意施加,实用的产品开发或提供的价值增加了​​社会的进程。

          机会 福斯特对任何关联随着NSU机会可能性接受教育或通过创造性的教育经验,但良好的教学计划。

          学术/科研 研究和学术和评估的产品是通过知识分子话语,应用,评估,以及相关的同业团体的其他机制传播。

          多样 多样性包括,但不限于,种族,民族,文化,宗教,哲学,性别,体质,社会经济地位,年龄,性取向。在视图中,解释和反应的差异,从多样性具有重要意义的。多样性可以丰富学习环境,专注于全球社会准备生活和工作的人。

          社区 NSU是教员组成的社区,学生和校友分享一个共同的身份为此WHO和相接合,通过多样化的服务,临床方案,并以社区为基础的研究和资源大学的外部社区。扩展我们的社会变成专业,知识,以及地域域的支持,并且两者都是我们的教育使命的焦点。

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